Aranda, Luis del Barrio. “El Pensamiento Crítico Como Estrategia Didáctica Musical En La Educación Emancipatoria Del Alumno En Educación Primaria”. European Scientific Journal, ESJ 13, no. 35 (December 31, 2017): 37. Accessed August 12, 2020. http://eujournal.org/index.php/esj/article/view/10317.