Raouf, K., Radi, M., Belazzaar, I., Talbi, M. and Moussetad, M. 2016. Difficultés De Mise En Œuvre De La Continuité Didactique Mathématique-Mécanique Au Secondaire Collégial, Registre Sémiotique Et Transfert Comme Éléments D’analyse. European Scientific Journal, ESJ. 12, 31 (Nov. 2016), 165. DOI:https://doi.org/10.19044/esj.2016.v12n31p165.