Oyeniran, R. (2026). Facteurs de motivation scolaire des élèves dans la pratique de l’appui tendu renversé (ATR) en classe de terminale D5 au Lycée Moderne 1 de Gagnoa. European Scientific Journal, ESJ, 22(25), 137. https://doi.org/10.19044/esj.2026.v22n25p137