Mélissa, K. A. (2016). Niveau D’etudes, Style Educatif Des Parents Et Resilience Scolaire Chez Des Enfants Deficients Auditifs De L’ecole Ivoirienne Pour Les Sourds (ECIS). European Scientific Journal, ESJ, 12(28), 219. https://doi.org/10.19044/esj.2016.v12n28p219