Raouf, K., Radi, M., Belazzaar, I., Talbi, M., & Moussetad, M. (2016). Difficultés De Mise En Œuvre De La Continuité Didactique Mathématique-Mécanique Au Secondaire Collégial, Registre Sémiotique Et Transfert Comme Éléments D’analyse. European Scientific Journal, ESJ, 12(31), 165. https://doi.org/10.19044/esj.2016.v12n31p165