Georges, Kpazaï, Ben Jomâa Hejer, Mandoumou Paulin, Hariti Hakim, and Attiklémé Kossivi. 2019. “La Pensée Critique En Éducation Physique Et à La Santé (EPS) : Sens Et Utilité?”. European Scientific Journal, ESJ 15 (15), 86. https://doi.org/10.19044/esj.2019.v15n15p86.