Patrice-Aime, Djelle Opely. 2016. “Enseignements Dispenses Dans Le Systeme Educatif Ivoirien Et Les Theories D’apprentissage: Quelle Pertinence ?”. European Scientific Journal, ESJ 12 (7), 479. https://doi.org/10.19044/esj.2016.v12n7p479.