Mahamat, A. and Hassana, H. (2025) “Intégration pédagogique des TIC et développement des compétences numériques des apprenants en zone rurale : Cas des établissements secondaires publics de l’arrondissement de Kousseri dans la Région de l’Extrême-Nord/Cameroun”, European Scientific Journal, ESJ, 370, p. 97. Available at: https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/18980 (Accessed: 18January2025).