Tcheundjio, R. and Tabah, T. B. (2025) “Strategies de schematisation des connaissances et niveau de charge cognitive des apprenants du secondaire en SVTEEHB au Cameroun”, European Scientific Journal, ESJ, 450, p. 195. Available at: https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/20005 (Accessed: 11September2025).