K. Raouf, M. Radi, I. Belazzaar, M. Talbi, and M. Moussetad, “Difficultés De Mise En Œuvre De La Continuité Didactique Mathématique-Mécanique Au Secondaire Collégial, Registre Sémiotique Et Transfert Comme Éléments D’analyse”, ESJ, vol. 12, no. 31, p. 165, Nov. 2016.