Mahamat, A., and A. Dague. “L’intelligence Artificielle Comme Vecteur d’inclusion Scolaire : Analyse Des Environnements Tutoriels Intelligents Et Plateformes Adaptatives Au Tchadien - Cas De Université Numérique Du Tchad (UNT)”. European Scientific Journal, ESJ, Vol. 58, Oct. 2026, p. 666, https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/21687.