Attrassi, K., and M. Haimed. “PLACE DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE POUR FAVORISER LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES (EXEMPLE : TRAVAIL EN GROUPE)”. European Scientific Journal, ESJ, Vol. 11, no. 4, Feb. 2015, https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/5165.