Gazerani, Farzin. “FONDEMENTS THÉORIQUES ET EMPIRIQUES DE L’ARTICULATION LECTURE-ÉCRITURE EN LANGUE MATERNELLE ET EN LANGUE SECONDE”. European Scientific Journal, ESJ 10, no. 35 (December 30, 2014). Accessed November 23, 2024. https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/4860.