Arellano, Marco Hjalmar Velasco, Carla Sofía Arguello Guadalupe, Oswaldo Geovanny Martínez Guashima, Carmen Cecilia Mejía Calle, and Hugo Humberio Paz León. “La Aplicación De Herramientas Didáctica En El Aula De Clase ‘Interactive Physics’ Y Su Incidencia En El Rendimiento Académico Estudio De Caso: Estudio De Las Leyes De Newton”. European Scientific Journal, ESJ 13, no. 12 (April 30, 2017): 16. Accessed May 1, 2024. https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/9110.