Koukougnon AF. Identification des habiletés des élèves : processus de dressage d’une cartographie des acquis des élèves dans la perspective d’une pédagogie différenciée. ESJ [Internet]. 2020Mar.31 [cited 2024Nov.22];16(7):117. Available from: https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/12737