Mahamat A, Hassana H. Intégration pédagogique des TIC et développement des compétences numériques des apprenants en zone rurale : Cas des établissements secondaires publics de l’arrondissement de Kousseri dans la Région de l’Extrême-Nord/Cameroun. ESJ [Internet]. 2025Jan.12 [cited 2025Jan.18];370:97. Available from: https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/18980