Pastor, Rosa M. Serrano, University of Zaragoza, Spain
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European Scientific Journal, ESJ Vol 13 No 1 (2017): ESJ January Edition - Articles
Acercar La Flipped Classroom Al Aula De Música Universitaria Mediante El Uso De Aplicaciones Para Realizar Y Gestionar Vídeos. Percepción Y Valoración De Los Estudiantes
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