López, Óscar Casanova, University of Zaragoza, Spain

• European Scientific Journal, ESJ Vol 13 No 1 (2017): ESJ January Edition - Articles
  Acercar La Flipped Classroom Al Aula De Música Universitaria Mediante El Uso De Aplicaciones Para Realizar Y Gestionar Vídeos. Percepción Y Valoración De Los Estudiantes
  Abstract  PDF