Facteurs associés à la détresse psychologique: Étude exploratoire auprès d’un échantillon d’étudiants primoinscrits à Sfax, Tunisie

  • Safia Azi Kammoun Faculté des Sciences Humaines et Sociales de Tunis. Psychologue clinicienne. Office des Œuvres Universitaires Sfax, Tunisie
  • Jérôme Palazzolo 5, quai des Deux-Emmanuel, 06300 Nice, France Université Internationale Senghor, Alexandrie, Égypte
Keywords: Estime de soi – Dépression- Névrosisme – Santé mentale – Soutien social- Stress perçu

Abstract

Objectif : Notre objectif est d’évaluer l’ampleur de la détresse psychologique  chez les étudiants primo-entrants et repérer quelques facteurs associés à cette souffrance psychologique. Méthodes : Il s’agit d’une étude exploratoire, descriptive et transversale. Notre population est composée de 86 étudiants primo-entrants inscrits dans des filières scientifiques et littéraires. Résultats : La détresse psychologique dans notre population est estimée à 45.3%. L’analyse des corrélations  révèle des liens significatifs  entres les différentes variables : stress perçu, dépression, estime de soi, névrosisme et les scores obtenus aux GHQ12. Nos résultats repèrent des différences statistiquement significatives entre certaines variables sociodémographiques et les résultats au GHQ-12. Les facteurs psychosociaux associés  sont : La satisfaction du soutien social et le choix de la filière. Conclusion : Des séances de sensibilisation et des actions de promotion de la santé mentale au profit des étudiants sont fortement recommandées pour venir en aide aux étudiants vulnérables psychologiquement.

Objective: Our objective is to assess the extent of psychological distress among first-time students enrolled at the University of Sfax and to identify some factors associated with this distress. Methods: This is a descriptive and cross-sectional study. Our population is made up of 86 first-time students in Sfax. Results: Psychological distress in our population is estimated at 45.3%. Correlation analysis reveals significant links between the different variables: perceived stress, depression, self-esteem, neuroticism and GHQ12 results. Our results identify statistically significant differences between certain sociodemographic variables and the GHQ-12 results. The associated psychosocial factors are: Satisfaction with social support and choice of sector. Conclusion: Awareness sessions and actions to promote mental health in a university environment are strongly recommended to help psychologically vulnerable students.

 

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Published
2024-05-10
How to Cite
Azi Kammoun, S., & Palazzolo, J. (2024). Facteurs associés à la détresse psychologique: Étude exploratoire auprès d’un échantillon d’étudiants primoinscrits à Sfax, Tunisie. European Scientific Journal, ESJ, 29, 51. Retrieved from https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/18118
Section
ESI Preprints