Hmissi, Wafa, Docteure, Unité de recherche : Education, Cognition, Tice, Didiactique L’Institut Supérieur de l’Education et de la Formation Continue: l’ISEFC, Tunisie, Tunisia

• European Scientific Journal, ESJ Vol 18 No 6 (2022): ESJ Social Sciences - ESJ Social Sciences
  De l’impact des représentations sociales sur l’apprentissage du français dans le contexte tunisien
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